Notre objectif est de s’attaquer aux émotions négatives que les enfants relient à l’école. Nous
diminuerons l’ennui et l’anxiété rattachés aux heures de classe à l’aide de projet interactif, d’une
diminution des examens conventionnels et de l’introduction du programme bouger en classe. Nous
souhaitons donc augmenter l’attention en cours et ainsi, peut-être le rendement scolaire. Pour ce faire,
nous avons bâti des questionnaires pour déterminer si notre expérimentation a permis d’améliorer la
vision de l’école autant chez les enfants que chez leurs parents. Aussi, le stress sera quantifié en prenant la fréquence cardiaque des enfants à l’école.

Infos

Participants

• Antony Lapierre
• Emmeraude Tanguay

Année : 2019

Région : Côte-Nord

Type de projet : E

Classe : C1

Categorie de projet : SSRS

Volet : Collegial

Niveau scolaire : Collégial 2

École : Cégep de Baie-Comeau

Prix et distinctions

Finale Québécoise

Longueuil,Collège Charles-Lemoyne

• Bourse d'études de l'Université de Sherbrooke, faculté de la médecine et de la science santé
• Prix de la Fédération du personnel professionnel des universités et de la recherche - sciences humaines et sociales
• Prix de reconnaissance Francis-Boulva

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